Je reçois du collège de ma fille un document qui vante les mérites du séjour à la montagne que le collège prévoit d'organiser pour les classes de 3ème cette année.
Leur argumentaire est basé essentiellement sur "travailler ensemble (préparer le BEPC ensemble), c'est mieux"..... et "bien se connaitre, c'est mieux"
Fort bien, me dis-je, mais c'est tout de même dommage, d'attendre le mois de juin de la classe de 3ème pour instaurer du travail d'équipe, non ?
- j'aurais préféré qu'on parle de travail d'équipe dès la première des quatre années de collège, pas la dernière....
Fort bien, me dis-je, mais c'est tout de même dommage de donner l'impression qu'il faut "sortir du cadre", et aller dans un site exceptionnel, pour instaurer du travail d'équipe, non ?
- j'aurai bien aimé qu'on instaure le travail d'équipe dans le quotidien, et non pas dans l'exceptionnel, comme il devra l'être au travail, pour la vaste majorité d'entre eux....
Le pire, c'est que, partageant ces réflexions avec ma fille, au moment de signer le document donnant mon accord, elle me fait tomber de haut, d'un revers de la main : de toutes façons, maman, tout ça, sur ce papier, c'est juste du marketing pour convaincre les parents et la collectivité de payer, parce que le travail d'équipe y'en aura pas.
ARRGGHHHH !
On a encore du chemin à faire, dans les collèges de france, entre la conscience que l'expression "travail d'équipe" est politiquement correcte, la conscience que ça correspond à un vrai besoin et enfin, plus tard, la conscience que c'est un mode de fonctionnement qui devrait être transmis à nos jeunes ....
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