Les périodes de grands changements sont souvent l'occasion de pertes de repère, pour l'ensemble de l'équipe, voire même pour le leader. Cette note propose un petit protocole, une sorte d'inventaire à la Prévert, qui permet de mesurer le chemin parcouru, de décontaminer quelques préjugés, de nourrir l'équipe en signes de reconnaissance spécifiques. Peut être utilisé à partir de 4-5 personnes, voire moins si les personnes ne travaillent pas régulièrement aux cotés les unes des autres, et jusqu'à 20, voire 30 personnes.
Principe: chaque membre de l'équipe donne à son tour une chose qu'il a vu accomplie ou changer sur la période choisie (depuis le début du changement, ou depuis tel jalon, etc...).
Une liste se construit donc progressivement, mettant en évidence le chemin parcouru, dans sa richesse, sa diversité, des registres multiples.
Petites règles pour la fluidité : - possibilité de donner un changement ou un accomplissement qu'on a fait soi-même, ou qu'on a vu quelqu'un d'autre faire - parler des changements collectifs ou individuels - changements humains ou techniques, - éléments prévus ou non prévus initialement - éléments à l'heure, en avance ou en retard, pourvu que ça soit un changement qui s'est passé dans la période considérée - permission de passer son tour - garder un bon rythme, ne pas passer plus de 5 minutes sur chaque item, le temps de faire comprendre à tous ce que l'on a vu (pas de débat)
Rôle du Leader:
Le rôle du leader va être essentiellement de donner de la reconnaissance sur les changements survenus et signalés par les membres de l'équipe, même s'il ne les avait pas vus lui-même.
Pour cela, il peut être utile de faire préciser , faire spécifier, approuver, valider, souligner l'importance, vérifier si d'autres ont également vu ce changement, vérifier si tout le monde a compris.
Un tour de table des "impressions" à la fin de l'exercice permettra à ceux qui y ont trouvé une source de repères, de reconnaissance, de le signaler.... ou à ceux qui sont frustrés de le dire.
Lecture AT: - Alimenter l'état du moi Adulte en informations sur les changements effectivement réalisés - Procurer des signes de reconnaissances - Rassurer l'état du moi Enfant en procurant une structure pour mesurer le chemin parcouru - décontaminer les croyances de type "plus ça change plus c'est pareil", "rien ne change", "tout ça pour ça", "c'était mieux avant" etc....
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